17 agosto: PASO A PASO

17 agosto. Otra vez los niños

El breve evangelio de hoy vuelve sobre el tema de los niños. Con una particularidad: son otras personas quienes se los traen a Jesús. Y bien puede uno imaginar que son los propios padres quienes traen a sus hijos para que Jesús les impusiera las manos. Por su parte Jesús disfruta y pide que no les estorben a los niños llegar a Él. Jesús, el limpio de corazón, se embelesa mirando esos ojos claros, limpios, sin malicia…, de los niños. Es como si en ellos viera reflejada toda la diafanidad del  reino de los cielos…, ese mundo que Él quiere crear en la tierra, esa presencia de Dios mismo que debe ser como el aire mismo que se respire.  El niño, en su inocente mirar, sentir…, sin las recámaras de los mayores, es el modelo de ese pobre de espíritu que constituye la base misma de ese reino que Él viene a establecer. En el niño se da la ausencia de malicia, la fe ciega de los ojos limpios, la confianza total en lo que le rodea. El niño no sospecha el mal, no vive la suspicacia, no es capaz de ver el mal.

El dato que aporta hoy esta texto me hace ir más a buscar a los padres…, a los que tienen esa ilusión de que Jesús abrace a sus hijos. Han visto en Jesús una simplicidad tan llamativa, una concepción de la vida tan limpia, una ilusión que aflora a sus ojos y se derrama por todas sus palabras, y han concluido que Jesús es quien mejor puede trasmitir a sus hijos esas cualidades que Él tiene… Que ponerlos bajo ese abrazo es como la garantía impermeabilizadora para que esos hijos queden a cubierto del daño que la sociedad trasmite.

Pero yo quiero hoy trasladar a los padres una reflexión. ¿No son ellos los educadores de sus hijos? ¿No son ellos los responsables de una crianza en la que sus hijos vivan una niñez y una adolescencia normales. ¿No son ellos quienes tienen que imponer sus manos paternales para que sus hijos crezcan en una vida sana y feliz?

Y ya me pregunto si esos niños de hoy pueden llegar a ser niños, a vivir como niños…, a jugar como niños y a educarse con sus juguetes para recibir de esos “trastos” los verdaderos interlocutores del niño, con los que el niño mejor se entiende, con quien mejor se va haciendo, y –a través de los cuales- los papás deben conducir sentimientos, corregir defectos de reacción,  Yo veo que hoy los niños son “viejos prematuros” que no juegan si no es con las tecnologías…, que no tienen tiempo para sus juegos de niños, y que se les rellena el “tiempo libre” (el y correspondería al juego), con una serie de actividades complementarias. Que no cabe duda que les será muy útiles “en el futuro”, pero que les han robado el presente de NIÑOS.

Y si voy más allá, los padres deben “bendecir”, abrazar, acompañar a esos niños. Por desgracia, más en manos de otros que de los padres, tan atareados siempre y en todo, que para quien no les queda tiempo ni paciencia es para sus hijos. A los niños no los educan hoy sus padres, ni en los años de cera blanda que viven esos hijos. No hay esa creadora “imposición de manos”…, esa mano al hombro, ese rato de “juego” con ellos… juego que no se limita a jugar sino a dar calor, cauces de confianza, y clima de educación paternal… Ese saber ir responsabilizando al hijo y no para incitarle contra los otros, sino para corregirle sus naturales fallos de niño.  Aquella sabia táctica de verdaderos educadores que, al venir el niño con sus quejas de profesores o compañeros, decían al niño:  “algo habrás hecho tú”.  Y no como un reproche sino como un elemento para que el pequeño vaya comprendiendo que hay que ir por la vida con la verdad por delante, y sabiendo aceptar que todo no es caprichos y “chuches”.

Se repite mucho hoy “lo difíciles que son los niños”. Habrá una realidad por cuanto ya son engendrados en e magma de otra cultura. Pero hay un punto que yo repito a las parejas de novios: no son los niños los difíciles; los difíciles pueden ser los padres.  ¿Es lo mismo el feto que se desenvuelve en un seno de amor y sin “descargas” violentas?  Porque desde ahí está ya el feto captando “ambiente” y creándose una psicología: plácida o agresiva; con voces o sin ellas. ¿Es lo mismo el bebé que sólo recibe paz en su desarrollo que el que es testigo mudo inconsciente de los altibajos de unos padres que se gritan?  ¿Puede tener la mima psicología el niño que ve armonía, unicidad en las decisiones de sus padres, que el que ve que él es “moneda de cambio” o “carne de cañón” de las desavenencias de su papás?

¿Será lo mismo un niño educado y formado en valores humanos, espirituales, religiosos y morales que el que desde que llega a su “uso de razón” está viendo a su alrededor que todo da igual, que se le deja campear a su antojo, que no se cuida lo que hace, lo que lee, la TV que mira, los colegas que frecuenta?  Quitadle al niño una referencia decisiva, y habréis hecho un “pasota” que acabará devorando a sus blandos progenitores.

Me regalaron un libro en mi adolescencia mayor, de título: PASO A PASO. Un chico, limpio y esencialmente bueno, y un tito depravado que va dejándole disimuladamente a mano una serie de revistas, reseñas fotos… Aquel ano jovencito va picando el anzuelo, por una curiosidad natural (y mas en esa época de “descubrimientos”, y acaba el sobrino en la cárcel como hombre depravado.  Los papás y mamás podrán tomar nota. No hace falta ponerles cebos a los niños. Basta con no evitárselos.